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划重点!家长们关心的5大问题,全国教育大会都回应了

2018-09-20 来源: 现代教育报 编缉: 小王老师 阅读数: 250

在近日召开的全国教育大会上,习近平总书记发表了重要讲话,就推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育作出全方位部署,其中,对家长关心、和家庭教育息息相关的五个问题做了明确的回答。

评价孩子不再唯分数论

划重点

“坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。”

为了破解唯分数论,2013年开始,教育部在全国30个实验区开展了中小学教育质量综合评价改革实验,要求从“学生的品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况”五个方面构建综合评价指标体系。

这次大会关注教育评价导向的改革,就是要从根本上解决唯考试分数和升学率为评价指挥棒的问题,让立德树人的拼图中,不只有分数。

☞ 专家观点

辛涛(北京师范大学教授)

“面面俱到、千人一面”是各界对综合素质评价结果的一种有代表性的看法。日前,北京市教委公布了《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》,强调各校应客观记录反映学生综合素质的代表性、关键性事实。这与传统的学生自评、同学互评和教师评语等有明显区别,提高了综合素质评价的客观性,有助于高中学校准确了解学生个性特点,实现科学选才。

家长要讲好“人生第一课”

划重点

“家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师,要给孩子讲好‘人生第一课’,帮助扣好人生第一粒扣子。”

青少年时期,是一个人价值观形成和确定的关键时期。好的社会风气,尤其是正确价值导向,是孩子们健康成长的阳光。好的家风,是滋养孩子心灵的根基。家长要通过言行引导孩子吸收社会中的正能量,抵抗负能量。

☞ 专家观点

杨雄(中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长、上海社科院青少年研究所所长)

在一个人的教育中,父母的家庭教育是成功的关键。做家长首先自己要学习,学习家庭教育的科学理念与新知,不断提高自身素养与育儿能力。其次,帮孩子系好人生的第一颗扣子,需要让孩子在规则与自由中健康“成人”,应倡导让孩子学会遵守规则又拥有自由的平衡教育策略。最后,培养孩子自信、悦纳,爱思考、善表达之品性。

在家庭中培养劳动小能手

划重点

“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”

这段话突出了劳动教育在人生发展中的重要意义。对孩子的培养应当在学校教育和家庭教育两个层面上都弘扬劳动精神,不仅是崇尚劳动,尊重劳动者,更重要的是能从事“辛勤、诚实、创造性”的劳动,这一点也肯定了劳动不仅能锻炼孩子的体魄,对孩子思想品质的培养也具有难以替代的作用。

☞ 专家观点

岳坤(中国教育学会家庭教育专业委员会副秘书长)

家长应该从小帮助孩子树立对自己的责任感,依据孩子的年龄特点和劳动能力,逐步培养孩子自己的事情自己做的良好习惯;让孩子明白,做家务劳动不是在“帮”父母的忙,而是作为家庭中的一员应当分担的责任;还应当创造条件,让孩子有机会为社区或弱势群体提供力所能及的服务,塑造孩子服务社会、关爱他人的品质。

教育要讲“中国特色”

划重点

“坚持扎根中国大地办教育”

中国的教育要按照中国的特点、中国的实际办,尽管可以借鉴国外的有益做法,可以体现人类文化的知识积累和创新成果,但必须扎根中国大地。从教材上看,自2017年秋起,中小学生使用新版“教育部编义务教育语文教科书”最引人关注的变化是整个小学6个注册送体验金娱乐游戏12册,古诗文一共有124篇,占所有选篇的30%,平均每个注册送体验金娱乐游戏20篇左右。 

☞ 专家观点

李杰(中国传媒大学文学院教授、古代汉语研究学者)

低注册送体验金娱乐游戏小学生处于人生第一个汲取阶段,思维活跃、兴趣广泛、接受学习能力较强,此时适当引入一些古文教育,可以为日后的文言文学习和涉猎打下良好基础。文言文的学习吸收需要一个过程,不能急功近利。熟读背诵的要求更适合低注册送体验金娱乐游戏古文的教学,对于增加孩子的识字感、培养语感和文学审美力、激发学习兴趣有着重要的作用。

在锻炼中塑造健康接班人

划重点

“要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。”

这次大会提出了“健康第一”的教育理念,强调体育锻炼对人才培养的作用,从课时和课程上予以充分保证。而教育部去年发布的《中小学校体育工作督导评估办法》,明确提出将开足开齐体育与健康课程纳入督导评估的范围,并将国家督导报告,适时向社会公开。家长关心孩子的身体,也应当认识到体育锻炼对孩子成长和学业考核的重要性,在家庭教育中更加重视体育锻炼。

☞ 专家观点

丁玉山(北京市101中学体育正高级教师、北京市优秀教师)

长期以来,受“重智轻体”等观念的影响,一些学生心目中往往把体育看作是副科。在学生内在动力不足的情况下,更需要给予足够强大的外在激励。体育教师把自己发展成博雅型人才,体育课程不仅要科学传授技能,更要成为弘扬学生主体精神,追求心智能全面发展,彰显生命价值、意义的素质教育大课堂、主战场。

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